四年级上册飞向蓝天的恐龙课件

《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文：设计意图 本教学设计旨在以学生为主体，通过引导学生对恐龙这一兴趣点的探索 ，培养其学习兴趣及解决问题的能力。教学过程中坚持“以读为本 ”，通过自主阅读、互动讨论等方式
，帮助学生体会语言特点，感悟并积累语言 ，培养语感 。

《飞向蓝天的恐龙》教学设计范文：教学目标 生词掌握：学生需认识本课12个生词
，并正确读写“恐龙 、凶猛、轻盈
、敏捷、毫不相干 、形态各异
、茹毛饮血、毋庸置疑”等词语，理解其意义。朗读与背诵：通过正确 、流利
、有感情地朗读课文 ，学生需体会文章的准确生动语言特点
，并背诵自己感兴趣的语段
。

教学准备 教师准备：多媒体课件。学生准备：收集有关恐龙的资料 。课时安排：2课时 第一课时 导入 学习“恐
”字，理解“心字底”表示的情绪意味 ，引出恐龙
。简单介绍恐龙
，展示霸王龙、马门溪龙等恐龙图片，讨论恐龙的特征。提出课题“飞向蓝天的恐龙 ” ，引发疑问 。

教学目标：学生会认词语
，理解词语意思；正确流利有感情地朗读课文，背诵感兴趣段落；有条理地复述恐龙演化过程 ，激发热爱科学，探索求知兴趣
。教学重难点：体会语言特点
，恐龙演化过程，激发探索兴趣。教学准备：课件 、学习表格 。

小学四年级语文《飞向蓝天的恐龙》课件【三篇】

小学四年级语文《飞向蓝天的恐龙》课件篇一 教学目标： 会认7个生字 ，会写13个生字
。正确读写“恐龙
、描绘、敏捷 、欣喜若狂
、形态各异
”等词语。 能体会准确生动的语言特点
，正确、流利 、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的语段 。 练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程 ，提高口头表达能力
。

展示恐龙和小鸟的图片
，提问学生：恐龙与小鸟有何差异？引出课题《飞向蓝天的恐龙》。字词学习 生字词：恐龙、描绘
、敏捷、欣喜若狂 、形态各异等 。预习检查：通过PPT展示词语，让学生认读 ，包括指名读
、齐读、领读重点词。初读感知 快速默读课文
，思考课文主要讲了哪些内容
。

导语：在四年级的教学中我们教师该如何引导好学生呢？以下是我为大家分享的四年级上册飞向蓝天的恐龙课件，欢迎借鉴！ 篇一 教学目标 学会生学 、新词。 理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程 ，并有条理地说说 。 能正确
、流利地朗读课文
，背诵感兴趣的部分
。

恐龙是我们所知道的体积非常大的动物群体，今天我为大家带来的是四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》教案范文 ，供大家阅读借鉴。 四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》教案范文一 【教学目标】 认识“钝、凌”等7个生字，会写“恐 、凶 ”等13个生字
，通过字形构造特点理解“茹毛饮血
、五彩斑斓
”等词语的意思 。

人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教案（一） 教学目标 学会生学新词； 理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 能正确、流利地朗读课文； 教学准备 教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走 ，并配叫声）
。

最新-人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教案三篇 精品 VIP专享文档 2019-01-24 11页 人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教案三篇 《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章
，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教案

人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教案（一） 教学目标 学会生学新词； 理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 能正确 、流利地朗读课文； 教学准备 教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走 ，并配叫声） 。

总结全文 课文假想了恐龙向鸟类演化的过程
，作者说明简洁
、意思表达完整、准确，丰富了我们的知识 ，激发了我们探索自然的兴趣
。希望同学们在此启迪下
，将思绪放飞蓝天，去探索大自然以个又一个奥秘 ，为人类作出自己的贡献。

写教案就不能千篇一律
，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点 ，因材施教 。以下是我为您总结的人教版四年级上册语文第三十一课《飞向蓝天的恐龙》教案，供您借鉴
，更多详细内容请点击教案栏目查看
。（一）欣赏录像片段，激发学习兴趣。

创造性表达 。模拟恐龙模型展览会的场景 ，练习简明扼要地介绍恐龙演化过程。同桌合作练习并分享
。总结与思考。回顾恐龙演化成鸟的过程
，强调科学家的推理依据 。布置课后作业，鼓励学生分享知识 ，并进一步搜集恐龙资料
。板书设计。